OPP-generator
Genereert ontwikkelingsperspectiefplannen en bespaart docenten uren herhaalwerk.
Bekijk projectSlimmer kijken
Lesbezoeken zijn schaars en een momentopname. Onze videoanalyse bekijkt opgenomen lessen en geeft docenten gerichte, concrete feedback op hun eigen onderwijs, moment voor moment.
Les wordt geanalyseerd…
Het knelpunt
De meeste docenten krijgen hooguit een paar keer per jaar iemand in de les die gericht meekijkt. Die bezoeken zijn waardevol, maar kort, en de voorbereiding en nabespreking kosten schoolleiders en coaches veel tijd.
Terwijl de les zelf de rijkste bron van informatie is: hoe verloopt de instructie, wie is er aan het woord, waar haken leerlingen af?
De beste feedback komt uit je eigen les.
De oplossing
De videoanalyse kijkt een volledige lesopname na en vertaalt wat er gebeurt naar concrete, groeigerichte feedback voor de docent.
Niet tien minuten, maar de volledige les wordt geanalyseerd: instructie, interactie, overgangen en afsluiting.
Feedback verwijst naar concrete momenten in de opname, zodat je direct kunt terugkijken wat er gebeurde.
De docent beheert de eigen opnames en bepaalt zelf wat er met de feedback gebeurt, alleen of samen met een coach.
De analyse benoemt wat sterk is en geeft per les een klein aantal concrete, haalbare verbeterpunten.
Zo werkt het
Een vaste camera of tablet achter in de klas is genoeg. De docent bepaalt welke les wordt geanalyseerd.
De opname wordt geanalyseerd op onder meer instructie, interactie en klassenmanagement, met tijdstempels.
De docent bekijkt de feedback, springt direct naar de gemarkeerde momenten en kiest waaraan die wil werken.
les geanalyseerd, moment voor moment
leestijd voor de docent
eigendom van de opname blijft bij de docent
Lesopnames zijn gevoelig materiaal. De analyse verwerkt opnames uitsluitend voor de feedback aan de docent zelf en drukweg bewaart geen beelden. Lees ons privacybeleid
Plan een vrijblijvende kennismaking en ontdek wat videoanalyse voor jouw team kan betekenen.